Posts tagged "otwarta nauka"
Otwarty dostęp do publikacji naukowych – szkolenia w Akademii Górniczo-Hutniczej

Otwarty dostęp do publikacji naukowych – szkolenia w Akademii Górniczo-Hutniczej

Jak sprawić, by prace naukowe publikowane w czasopismach były często czytane, komentowane i cytowane? Publikowane w modelu otwartego dostępu jest rozwiązaniem. Otwarty dostęp (ang. open access) to model, w którym prace naukowe i wyniki badań publikowane są w sieci bez ograniczeń i opłat. Dzięki temu naukowcy, studenci oraz wszyscy inni zainteresowani mogą swobodnie z nich korzystać, uczyć się i rozwijać naukę. Szkolenie ma na celu przekazanie uczestnikom podstawowych umiejętności...
Otwarty dostęp i polityka otwartości w Narodowym Centrum Nauki – szkolenia

Otwarty dostęp i polityka otwartości w Narodowym Centrum Nauki – szkolenia

Centrum Cyfrowe oraz ICM UW jako Koalicja Otwartej Edukacji zrealizują szkolenia dla wszystkich pracowników Narodowego Centrum Nauki o otwartym dostępie.     7 i 8 maja wspólnie będziemy zastanawiać się, jakie panują wyobrażenia o otwartym dostępie. Zaprezentujemy praktyki otwartościowe w polskiej i światowej nauce. Rozważymy, jakie korzyści z otwartego dostępu widzi Narodowe Centrum Nauki. Nie może zabraknąć również elementów prawa autorskiego i dlatego zgłębimy...
Szkolenie o open access dla doktorantów i doktorantek – zapraszamy!

Szkolenie o open access dla doktorantów i doktorantek – zapraszamy!

Biblioteka Główna Politechniki Gdańskiej zaprasza doktorantów na szkolenie nt. otwartego dostępu, które organizowane jest pod patronatem Centrum Cyfrowego Projekt: Polska w ramach projektu FOSTER.   Szkolenie odbędzie się 11 maja 2015 o godz. 15:00 w sali multimedialnej w Bibliotece Głównej.  Program szkolenia: 1. Co to jest otwarty dostęp/open access? 2. Modele publikacji open access 3. Jak publikować w otwartym dostępie? 4. Czasopisma i bazy open access 5....
Szkolenie o open access dla bibliotekarzy – zapraszamy!

Szkolenie o open access dla bibliotekarzy – zapraszamy!

W imieniu Biblioteki Głównej Politechniki Gdańskiej chcielibyśmy serdecznie zaprosić do uczestnictwa w szkoleniu dla bibliotekarzy nt. otwartego dostępu. Szkolenie jest organizowane pod patronatem Centrum Cyfrowego Projekt: Polska w ramach projektu FOSTER. Spotkanie skierowane jest do wszystkich bibliotekarzy, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę z zakresu otwartości w nauce, pracowników związanych z informacją naukową oraz osób zajmujących się dorobkiem publikacyjnym. Szkolenie odbędzie się w Bibliotece Głównej Politechniki Gdańskiej w ramach Tygodnia Bibliotek...
Jak otwierać dostęp do danych? Kilka rekomendacji dla nauki

Jak otwierać dostęp do danych? Kilka rekomendacji dla nauki

Dane badawcze w wolnym dostępie? W Polsce zdarza się to rzadko, ale co o wdrażaniu polityk w tym zakresie sądzą inne europejskie kraje? RECODE to projekt, którego celem było wypracowanie rekomendacji do otwierania danych badawczych. Poniżej podsumowanie najważniejszych wątków.   il. opensourceway, źródło: http://creativecommons.org/tag/psi,  CC BY-SA   Oprócz podania ogólnych rekomendacji dotyczących potrzeby udostępniania danych badawczych, uszczegółowiono je ze względu na uczestników komunikacji naukowej: grantodawców, instytucje...

Czasopisma humanistyczne i społeczne otwierają się w bazie CEJSH

Miłosz Sosnowski, redaktor bazy CEJSH, Polska Akademia Nauk Michał Starczewski, Platforma Otwartej Nauki, ICM UW   W 2014 roku wydawcy wykazywali niezwykle duże zainteresowanie udostępnianiem wydawanych przez siebie periodyków w bazie czasopism humanistycznych i społecznych CEJSH. Rok ten zamknęliśmy z umowami pozwalającymi udostępnić 164 czasopisma w wersji pełnotekstowej, bezpłatnie i bez barier technicznych innych niż dostęp do Internetu. W ogromnej większości przypadków wydawcy zdecydowali...
Open Access szansą na nowe głosy w nauce?

Open Access szansą na nowe głosy w nauce?

To oczywiste, że państwa różnią się między sobą poziomem zamożności. Europa Wschodnia, Ameryka Łacińska, Azja oraz Afryka to obszary, w których przeznacza się na naukę mniej pieniędzy, a uniwersytety nie są tak dobre, jak w pozostałych częściach świata. Studenci i naukowcy z tych uczelni mają zatem mniejszą szansę na znaczący wpływ na rozwój nauki.     Dowodem na terytorialne ograniczenie dyskusji naukowej może być fakt, że ponad 90% czasopism uwzględnionych w bazach cytowań...
Otwarta nauka w Finlandii - Open Science and Research Forum

Otwarta nauka w Finlandii – Open Science and Research Forum

Jutro w Helsinkach odbędzie się Open Science and Research Forum, zorganizowane w ramach Open Science and Research Initiative powołaną w ramach działań fińskiego Ministerstwa Nauki i Kultury. Celem inicjatywy jest wspieranie otwartości w badaniach naukowych. Ambicją ministerstwa jest osiągnięcie przez Finlandię pozycji lidera otwartości w nauce do 2017 roku. W Helsinkach zbiorą głos m. in. Dr Cameron Neylon, z PLOS oraz prof. John Willinsky, ze Stanford Graduate School of...

#4 przegląd linków

1. Pięć lat od uruchomienia repozytorium instytucjonalnego na Uniwersytecie Harvarda posiada ono ponad 20 000 publikacji i doliczyło się już blisko 3,5 milionów pobrań recenzowanych publikacji. 2. Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej o tym czym jest i jak jest rozumiana otwarta nauka to polecamy wpis i dane z badań Benedikta Fecher’a i Saschy Friesike na blogu London School of Economics. Autorzy analizując literaturę na temat otwartej nauki wyróżniają m.in. jej...

Antologia Open Science

Właśnie ukazała się antologia zatytułowana „Opening Science – The Evolving Guide on How the Internet is Changing Research, Collaboration and Scholarly Publishing”, w której znajdują się najnowsze przemyślenia znanych ekspertów w tej dziedziny i dane związane z otwartą nauką. Redaktorami tej antologii są Sönke Bartling z niemieckiego Centrum Badań nad Rakiem w Heidelbergu i Sascha Friesike z Instytutu Aleksandra von Humboldta w Berlinie. W antologii mamy następujące rozdziały: Towards...